• <tr id='vj02vr'><strong id='vj02vr'></strong><small id='vj02vr'></small><button id='vj02vr'></button><li id='vj02vr'><noscript id='vj02vr'><big id='vj02vr'></big><dt id='vj02vr'></dt></noscript></li></tr><ol id='vj02vr'><option id='vj02vr'><table id='vj02vr'><blockquote id='vj02vr'><tbody id='vj02vr'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='vj02vr'></u><kbd id='vj02vr'><kbd id='vj02vr'></kbd></kbd>

    <code id='vj02vr'><strong id='vj02vr'></strong></code>

    <fieldset id='vj02vr'></fieldset>
          <span id='vj02vr'></span>

              <ins id='vj02vr'></ins>
              <acronym id='vj02vr'><em id='vj02vr'></em><td id='vj02vr'><div id='vj02vr'></div></td></acronym><address id='vj02vr'><big id='vj02vr'><big id='vj02vr'></big><legend id='vj02vr'></legend></big></address>

              <i id='vj02vr'><div id='vj02vr'><ins id='vj02vr'></ins></div></i>
              <i id='vj02vr'></i>
            1. <dl id='vj02vr'></dl>
              1. <blockquote id='vj02vr'><q id='vj02vr'><noscript id='vj02vr'></noscript><dt id='vj02vr'></dt></q></blockquote><noframes id='vj02vr'><i id='vj02vr'></i>
                全国普通高校教师教学竞赛分析报告发布!我校位列全省第4位
                来源:教学评估与督导中心 发布时间:2021-03-24 17:51:01 阅读量:

                ?  3月22日,中国高等教育学会发布《全国普通高校教师教学竞赛分析报告(2012-2020年)》,以当前普遍得到∑ 社会认可且有公开数据的50项全国性高校教师教学竞赛作为研究对象,采集了这些█竞赛项目9年(即2012年到2020年)的数据。本次公布的全国普通高校教师教学竞赛状态数据采用竞赛的“获奖贡献”和“组织贡献”作为评□价指标,对教师教学竞赛现状进行了分析和研究。出现∏在状态数据中的本科院校为1006所、高职院校为850所。在报告中,我校获奖项数21项,总分52.31分,在2012-2020年普通高校教师教学竞赛状态数据(本科)中与去年发布的报╲告相比,由全国的435位跃升到307位,山西省第7位上升到◣第4位;在2012-2020年全国地方本科院校教师教学竞赛状态数据中,与去年发布的报∴告相比,由全国的349位跃升到233位,山西省第7位上升到第4位

                  

                  近年来学校不断完善教师教学能╳力和专业水平的相关政策措施,制定了《山西大同大学青年教师职业能力提升培养计划》《山西大同大学中青年骨干教师队伍建设实施方案》等制度,对教⌒ 师实行分层、分类专项培训和常规培训,通过针对性和目标性的培养、激励,定期召开教学、科研表彰大会▽,落实“教师能力提升计划”和“教师培训计划”,定期举办“中青年教师教学基本功竞赛”等,帮助青年教师脱颖而出,业务能力逐步提高。(教学评估与督导中心)

                Copyright ? 2006-2020 山西大同大学 All Rights Reserved.

                校址:山西省大同市兴云街 邮政编码:037009

                晋公网安备 14020002000134号  晋ICP备11005719号-2

                关闭